党的十八大以来，习近平总书记高度重视美育工作，强调“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”
在新的征程上，学校要把美育纳入人才培养全过程，贯穿教育各学段，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、完善育人体系，夯实美育基础
为培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，学校要聚焦课程建设，开设公共专业美育课程，开发融入思政元素美育校本课程，丰富学生审美知识，提升学生审美素养；要聚焦队伍建设，挖掘校内美育师资资源，引进行业名人名家，完善教师养育培养体系，提升教师美育教育教学能力；要聚焦“育赛融合”，实施一门课程、一个社团开展一项竞赛活动，由点及面推动美育和竞赛有机整合，提高学生美的创作能力。
二、打造校园文化，营造美育氛围
为充分发挥校园文化在提升美育软实力、形成美育新合力和发挥美育引领力中的育人作用，学校通过实施“校园环境美化工程”，挖掘校园美育符号，构建美育环境，让学生在校园环境中感受美；实施“人文素养培育工程”，开展内涵丰富、品味高雅、形式时尚的美育活动，让学生在人文活动中培养美；实施“美育品牌建设工程”，培育校级、省级和国家级美育文化品牌，创作美育文化原创作品，让学生在品牌建设和作品创作中创造美。
三、拓展实践路径，展现美育价值
为把美育概念转换成具体现实，把美育知识变成可触可摸、有实际意义的东西，学校通过组织学生开展文明交通、爱老孝老、文化传播等志愿服务活动，把志愿服务作为美育的重要途径，争做美的弘扬者，展现美育个人价值；组织学生投身乡村振兴建设社会实践中去，把社会实践作为美育的活动载体，争做美的践行者，体现美育社会价值；组织学生开展传承红色基因活动，把爱国主义教育作为美育的传播形式，争做美的传承者，实现美育精神价值。
（河南职业技术学院供稿）
