6月21日，郑州市教育局举行“双减”背景下课堂教学展示活动。
郑州市教育局督学曹章成讲话
管城回族区外国语小学李丹老师执教人教版五年级下册数学《体积和体积单位》
惠济区实验小学侯明璐老师执教人教PEP版本《Myweekendplan(PartCStorytime)》
金水区文化路第三小学马超老师执教统编教材五年级下册语文第七单元略读课文《金字塔》
为切实提升学校教育教学质量，实现课堂减负增效，促进学生全面发展，6月21日，郑州市教育局举行“双减”背景下课堂教学展示活动。
课程教学展示活动中，与会人员观摩了金水区文化路第三小学教师马超、管城回族区外国语小学教师李丹、惠济区实验小学教师侯明璐三节示范课，深圳市福田区教科院教研员涂欣进行评课，她从三节课的面线点入手、强调亮点、指出不足，同时又提出建议。涂欣对郑州学生良好的学习习惯和语言表达能力、郑州市小学教师的扎实的教学能力、驾驭课堂指向核心素养提升的能力表示了充分的肯定。同时，涂欣还为与会人员分享了题为《立足核心素养，迈向高效课堂》的报告。
就进一步“落实‘双减’政策、实现课堂提质增效”，郑州市教育局督学曹章成提出三点意见。一要不断深化教学改革，稳步提升教学质量。要落实立德树人根本任务，引导教师变革教与学方式，把“减负”与“提质”有机结合起来。二是要持续实施教研赋能，通过开展教师需求导向的课程设计与实施能力、教学与评价能力等方面的专项培训，通过开展课堂达标评优、专项课题研究等活动，通过创新教研方式、加强协同教研等形式，提升教师专业素养。三要始终坚持“评价育人”，促进教育优质均衡。要注重核心素养立意的教学评价，做好家校协同育人工作。
据介绍，在“双减”工作推进的两年中，郑州市作为国家试点城市，积极探索，勇于担当，在各方面均取得了累累硕果。郑州市管城区漓江路小学课后服务工作案例入选全国落实“双减”工作典型案例，郑州3个区县、11所学校被评为省级义务教育阶段校内落实“双减”工作典型案例，郑州3个区县、5个教育集团被评选为河南省集团化办学典型案例，郑州市发挥了试点城市的先行示范作用。同时，郑州市积极探索课堂减负提质的有效途径，持续深化课堂教学改革，不断提升学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用。
