郑州市小学语文学科教研工作会召开
郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽发言
各县区小学语文教研员代表分享读书感悟
各县区小学语文教研员代表分享读书感悟
郑州市教育局教学研究室语文教研员余昆仑部署学科教研工作
2023年9月1日上午，郑州市小学语文学科教研工作会在郑州师范学院附属小学举行，本次会议以“专业阅读赋能教研”为主题，旨在提高教研员自身素养和学习能力，树立终身学习的观念，更好地发挥小学语文教研员在学科建设中的引领作用。郑州市教育局教学研究室语文学科教研员余昆仑，郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽，郑州师范学院附属小学党总支副书记、副校长王慧，以及各县区小学语文教研员参加此次会议。
会议伊始是“校长说校”，郑州师范学院附属小学党总支书记、校长寇爽进行了题为《“立人教育”理念下学校阅读文化构建策略》的分享，她从价值引领、环境供给、立己达人、立体构建、协同共育几个方面进行解读郑师附小的阅读文化构建。她强调，学校是育人主阵地，一个有着浓浓书香气息的学校，会滋养师生的成长，要依据新的教育观，从阅读开始，推进书香校园文化建设，力求以课程的形式让阅读落地生根，促进师生增强阅读意识，养成阅读习惯，提升阅读能力，在阅读中润泽生命，厚实人生。
接着是“读书分享”环节，由各县区小学语文教研员代表分享读书感悟。荥阳市教育局教学教研室小学语文教研员李素玲以《素养为本学为中心——读〈大概念教学〉有感》为题，她认为教育教学中要及时跟踪、反馈教师的教学活动，收集、研究问题，探索解决问题的方法。新郑市基础教育教学研究室小学语文教研员陈慧以《探寻〈整本书阅读〉的教学意义》为题，她提到教师要重视全过程阅读指导，提升学生的元阅读能力，培养学生终身阅读的好习惯，让学生核心素养落地、生根、拔节。郑东新区基础教研室小学语文教研员王勋以《〈教学设计原理〉读书分享》为题，强调了教学设计的重要性，教学设计的实践性，阐述了教学设计的基本要素。
管城回族区教育教学研究中心小学语文吕玥颖以《读课标，可以不只是读课标》为题，带老师们构建一张阅读之网，把薄薄的课标读得越来越厚、越来越深。二七区教学研究室小学语文教研员杨鸿雁以《从“核心素养”到“教学实施”》为题，通过列举任务群的案例，阐明教学中要基于教材，落实课标，实现素养提升。金水区教育发展研究中心小学语文教研员柳莉萍以《相信测量与评价的力量》为题，分享《教育测量与评价》一书中现代教育测量与评价的发展趋势，以及多种教育测量与评价的方法。中原区教学研究室小学语文教研员陈珂以《于“真”处，见作文教学之“革命”》为题，抓住一个“真”字，诠释了作文教学的新生之路。
最后，郑州市教育局教学研究室小学语文教研员余昆仑部署新学期各项学科教研工作。余昆仑以《专业阅读赋能提升区域教研品质》为题，肯定了各位教研员坚持三年暑期阅读的成果，提出专业阅读后要构建自己的知识体系并迁移运用，结合工作实践做好转化落实。新学期教研工作部署中，他重点强调单元教学与单篇教学的辩证思考，合理规划教学内容；优化开展语文素养大赛，提升语文教师专业素养；以观摩课、优质课为载体，提高课堂教学质量；开展教材培训，探索教学新思路；提升命题水平，精准质量分析；以课题为引领，促进教师专业成长；既要扎实做好各项学科教研常规工作，又要挖掘日常教研工作的亮点和特色，打造本土品语文教研品牌。
最后，余昆仑对教研员们提出殷切希望，希望大家以此次会议为起点，以更加饱满的热情，更加崭新的面貌，脚踏实地、奋力拼搏、扎实工作、开拓进取，努力提升郑州市小学语文学科教研工作的内涵与品质。
