教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003644 |
王教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,小学英语,初一初二英语,初三英语,新概念英语排球 |
本人从事教育事业2年,耐心细致,教有所成,深受学生爱戴和喜欢。教授学生由不喜欢英语到喜欢,甚至在小升初考试中成绩突出。 |
2016/5/2 23:51:16 |
|
2009816 |
翟教员.( 女
)
|
河南财经政法大学 英语翻译 本科毕业 |
作业辅导,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初三英语,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语, |
本人毕业于河南财经政法大学,大学期间经常做家教,在教育培训机构做过英语老师,受到家长们的好评。毕业后兼职辅导过高三语文。高考语文138分,英语六级537分八级通过。 |
2016/4/30 21:26:53 |
|
2009812 |
张教员.( 男
)
|
河南财经政法大学 新闻学和金融学 本科在读 |
小学全科,初中数学英语,高中文科数学和英语,文综 |
本科就读于河南财经政法大学,现在是本二,因为高中数学比较优异,基本都是班里前3,曾给高中生辅导过一个暑假的数学。在大学中学习雅思英语,听说读写都在班里前5,总体成绩位列前3,在英语学习中有一套自己的方... |
2016/4/30 0:14:12 |
|
2009805 |
石教员.( 女
)
|
华北水利水电大学 汉语国际教育(日语地区) 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初四语文,初三语文,初中政治,高一语文,高一数学,高二语文,高中政治, |
本人就读于华北水利水电大学,汉语国际教育(日语地区),现读大三,学习期间,考取了英语四级证,普通话二级甲等证,ZHC资格证。带过六年级数学,初中数学。成绩有明显提高,学生非常认同。由于多次教学经验,能... |
2016/4/28 0:14:59 |
|
2003643 |
蒋教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,计算机基本操作 |
讲课生动有趣善于鼓励学生提高学习信心。2011年7月初三物理期终学生数学成绩由中等上升到前十名 |
2016/4/16 0:02:32 |
|
2003640 |
何教员.()
|
河南农业大学 中药学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理小学初中高中数理 |
英语四级一次性通过大学期间获院三好学生荣誉性格乐观,沉稳,乐于助人绘画,唱歌,打羽毛球是我的兴趣爱好,可以作为业余辅导2011年,给小学五年级学生辅导英语,期终考试从40提升到70,关键是兴趣的引导,... |
2016/4/4 23:45:32 |
|
2003639 |
牛教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高一高二数学,高三数学 |
在县第一高中教学八年,成功辅导多名学生,其成绩和学习习惯都有明显改善近6年中每年都有家教成功实例,以今年为例,辅导的一个高三艺术生,数学从原来的在班级七十名,到高考的四十四名.教学成绩一向在学校名列前... |
2016/4/3 9:29:56 |
|
2003501 |
李教员.()
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三物理 |
|
2016/4/2 19:40:20 |
|
2009640 |
李教员.( 男
)
|
新西兰林肯大学 生物科学 本科在读 |
高中英语,四六级,成人口语,承接各类翻译。 |
自我描述:本科就读于河南农业大学,现公费交换生于新西兰林肯大学半年,并毕业,英语口音纯正,本科3年内保持专业第一,获得国家励志奖学金,大学生科技创新大赛银奖等多项国家级奖项。学习过程中讲究方法和套路,... |
2016/3/27 19:55:31 |
|
2009619 |
岳教员.( 女
)
|
郑州大学 药物化学 硕士在读 |
小学全科,初中数理化,高中数理化 |
本科就读于商丘师范学院,以优异的成绩毕业之后,进入郑大化学系继续攻读硕士学位。现在时间充裕。本科期间曾获苏州大学师范生基本功大赛一等奖,连续三年分别获得一等、二等、三等奖学金,校庆征文比赛三等奖,校“... |
2016/3/25 0:46:20 |
|
|