教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
20011718 |
孙教员.()
|
郑州大学
药学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三语文,初三数学,初中化学,初中历史,初中地理,作业辅导, |
|
2020/1/19 11:36:55 |
 |
20011717 |
王教员.()
|
郑州大学
化学工程与工艺
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,作业辅导,小学全科,初中全科,中考冲刺,小升初, |
|
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011716 |
官教员.( 女
)
|
郑州大学
化学
本科在读 |
初中化学,高一化学,高三化学,高中生物, |
就读郑州大学化学与分子工程学院化学专业，因课程较少，时间充裕。高中每年均获三好学生奖。家教经验不足，但高中经常在空闲时给同学上课。 |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011713 |
王教员.()
|
郑州大学
化工能源
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,高一英语,高一数学,高一物理,高二英语,高二数学,高二物理,高三物理,作业辅导,初中全科, |
有责任心，成绩优秀 |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011709 |
韩教员.( 女
)
|
郑州大学
护理
本科在读 |
作业辅导,初中全科,高一语文,高一数学,高一化学,高二语文,高二数学,高二化学,高三语文,高三数学，高三化学 |
现在是郑州大学本科在读，为人乐观开朗，对待学习严谨，已取得英语四级证书，普通话二甲，医护英语三级证书，校级优秀学生奖学金，英语口语比赛二等奖，作文比赛二等奖，初中升高中为保送重点。有家教经验，对于学习... |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011707 |
李教员.()
|
郑州大学
电子信息工程
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一语文,初一数学,初二数学,初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,高一语文,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,小学全科,高一高二数学物理化学 |
我是在校大学生，读书本来就是一个学习的机会，做家教也是如此，不仅可以增长知识面，更能把自己所学的东西传授给别人，实现共赢！ |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011705 |
高教员.( 男
)
|
郑州大学
软件工程
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初三语文,初三英语,初三科学,初三数学,初三物理,初中化学,初中历史,初中政治, |
暑假带过初中毕业班的辅导班，并获得好评，教学成果显著，对学生很有耐心，讲解细致，能和学生成为朋友，高考语数外都是120多，对自己的能力还是有信心的 |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011703 |
贾教员.()
|
郑州大学
软件工程专业
|
小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
高中获得全国数学联赛河南省预赛一等奖，高考后在家里和同学自己举办过辅导班，有27位学生，都是初中生，为他们补课数学，化学，物理和英语。大一下班学期为一名高一的学生辅导了一个学期的数学，对辅导数学很有经... |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011698 |
冯教员.( 女
)
|
郑州大学
国际经济与贸易
本科在读 |
小学全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语, |
本科就读于郑州大学南校区国际经济与贸易专业。本人性格开朗，待人真诚，做事负责，善于乐于助人，也很乐意与人沟通交流，经常与家中小学初中的孩子甚至他们的同学打成一片在一起十分开心。2013年中考分数670... |
2020/1/19 11:36:55 |
|
20011697 |
陈教员.()
|
郑州大学
工程力学
本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初中化学,初三数学 |
在家帮忙办过辅导班。 |
2020/1/19 11:36:55 |
|
|
