教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20011000 |
李教员.()
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河南农业大学
农业资源与环境
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,作业辅导,小学全科,初中全科,钢琴 硬笔书法 |
我是郑州本地人，也一直在郑州上学。比较了解授课内容。 |
2017/3/26 10:21:23 |
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20010969 |
王教员.( 男
)
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郑州大学
软件工程
本科在读 |
初一数学,初二数学,初三数学,中国书法 |
本人就读于郑州大学北校区，软件工程专业，时间充裕。现在大二，获有英语四级证书，郑州大学二等奖学金，郑州大学三好学生，希望在闲暇的时间做点兼职，本人会专心做好家教事务，为学生提供最优质的辅导。本人数学强... |
2017/3/18 15:54:02 |
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20010711 |
钟教员.()
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郑州大学
物理学
本科在读 |
初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高中生物,书法隶书 |
大一上带高三学生数学物理
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2017/3/14 12:16:39 |
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20010878 |
王教员.( 男
)
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郑州大学
临床医学麻醉
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初中化学,书法 |
我在郑州大学医学院读大三，14年高考超出一本线60多分，本学期课程轻松，有较多空余时间，性格温和，喜欢小朋友，能很好和别人相处，所教授东西用实力说话，曾教授小学数学，初二数学。
[查看照片] |
2017/3/6 15:58:26 |
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20010512 |
许教员.( 男
)
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郑州工商学院
珠宝玉石鉴定与加工
大专在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,硬笔书法 |
喜欢写字，写书，15岁开始写书，写过四本书，喜欢练字，得过全国万人书法大赛三等奖。国际马拉松口号征集活动得过三等奖。 |
2017/2/23 16:59:15 |
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20010809 |
赵教员.( 女
)
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郑州升达经贸管理学院
工程造价
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,中考冲刺,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学,英语口语,英语听力,陪读,书法 |
本科就读工程造价专业，获学校奖学金，三好学生称号。擅长英语数学，一直在平行线担任助教，对一对一辅导教学颇有经验，专攻小学，中学数学英语。目前英语已过四级，有着高效的学习教学方法，保证对学生认真负责 |
2017/1/14 14:31:52 |
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20010743 |
巩教员.()
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河南财经政法大学
地理科学类
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,毛笔书法 |
父母都是老师，有多次带班辅导初中知识经验
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2017/1/3 9:18:41 |
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20010490 |
刘教员.()
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郑州大学
市场营销
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初二数学,初三语文,初三数学,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高二数学,高三语文,高三英语,书法化学竞赛 |
擅长语文，尤其书法和作文，擅长文科高中数学，高考文科全省排名1700多，获得郑州大学入学新生奖学金。性格外向，学习不靠蛮力，对于考试有自己的方法和规律。高中毕业带过补习班，负责补习数学和英语，同时，大... |
2016/9/29 11:49:11 |
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20010614 |
陈教员.( 女
)
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郑州大学
土木工程
本科在读 |
作业辅导,小学全科,中考冲刺,初中全科,初二英语,初二数学,初二物理,初三数学,初中地理,高一数学,高一物理,高一化学,高三语文,高三英语,毛笔书法，硬笔书法 |
我从高三毕业开始私人书法辅导兼职，教过的学生曾获得小学组区书法比赛一等奖，同时高三毕业起每个假期都在小学假期培训班担任授课老师兼作业辅导或高一高二私人一对一全科辅导，大三上学期于学校附近的辅托班每周五... |
2016/9/18 11:30:30 |
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20010473 |
李教员.( 女
)
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郑州大学
经济学
本科在读 |
小学全科，初中语文，初中数学，初中英语，硬笔书法 |
现就读于郑州大学经济系，时间充裕，有经验，有耐心，有方法，成绩优异，1.2014年06月-09月，初二数学，期终学员从全班第35名到弟10名。学生数学基础差，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校... |
2016/8/27 17:08:33 |
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